Analyse competition for head nurse position advantage and disadvantage factors神經(jīng)外科護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘護(hù)/士/長(zhǎng)/崗/位/競(jìng)/聘/報(bào)/告/PPT/模/板

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個(gè)人簡(jiǎn)介

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善一、個(gè)人簡(jiǎn)介畢業(yè)學(xué)校：**大學(xué)專業(yè)：高等護(hù)理專業(yè)學(xué)歷：本科學(xué)位：學(xué)士學(xué)位。入職工作時(shí)間：2009年8月入職醫(yī)院：**縣人民醫(yī)院工作。

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善一、個(gè)人簡(jiǎn)介從2007年我一直擔(dān)任神經(jīng)外科副護(hù)士長(zhǎng)，任職期間，把科室的各項(xiàng)工作安排的有條不紊，得到了護(hù)理部及科室主任的首肯。為了解護(hù)理發(fā)展的新動(dòng)向，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，督促我科室的護(hù)理人員與時(shí)俱進(jìn)、不斷充電，我訂閱了中華護(hù)理學(xué)雜志等書籍共同學(xué)習(xí)。

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善一、個(gè)人簡(jiǎn)介在**醫(yī)學(xué)專科學(xué)報(bào)上發(fā)表《氣管切開術(shù)在吸入性損傷中應(yīng)用》，在《現(xiàn)代護(hù)理實(shí)踐雜志》上刊登《65例中青年中風(fēng)后抑郁癥病人的心理與中醫(yī)飲食護(hù)理體會(huì)》。我的工作得到實(shí)習(xí)同學(xué)的贊賞和認(rèn)可，2010年被評(píng)為**市優(yōu)秀帶教老師。

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善一、個(gè)人簡(jiǎn)介神經(jīng)外科專業(yè)性非常強(qiáng)，需要掌握的知識(shí)點(diǎn)多，而且工作又非常忙碌。有時(shí)手術(shù)一臺(tái)連一臺(tái)，面對(duì)著忙亂的環(huán)境，新的儀器設(shè)備，病情危重的患者，有時(shí)真有點(diǎn)應(yīng)接不暇，工作壓力非常大，常常會(huì)因?yàn)閾尵炔∪嘶蛘卟∪硕喽影嗉狱c(diǎn)，很少能到點(diǎn)回家，但我無怨無悔。神經(jīng)外科護(hù)士長(zhǎng)的挑戰(zhàn)性

競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)在大學(xué)期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護(hù)理專業(yè)知識(shí)，在臨床工作中能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為從事兒科的護(hù)理工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我苦練基本功，對(duì)操作技術(shù)精益求精。多年來我練就了過硬的靜脈穿刺技術(shù)，并熟練掌握了兒科的急診急救技術(shù)。參與科室的重大搶救工作，能夠做到隨叫隨到，任勞任怨?？剖夜芾矸矫妫沂亲o(hù)士長(zhǎng)的得力助手，能主動(dòng)幫助護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)科室的繁瑣事物，為科室的護(hù)理工作出謀劃策，深得護(hù)士長(zhǎng)及科室護(hù)士們的信賴，并受到醫(yī)患的一致好評(píng)。

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)SWOT說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)。說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)。說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)。說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)。

競(jìng)聘規(guī)劃

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善三、競(jìng)聘規(guī)劃

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善三、競(jìng)聘規(guī)劃溫馨病房的創(chuàng)立不僅要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語言美、行為美做起

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善三、競(jìng)聘規(guī)劃增收方面熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，用活用足收費(fèi)政策，把該收的錢一分不少收回來，多開展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)催款力度，避免病人欠費(fèi)現(xiàn)象。節(jié)支方面盡量減少水電、一次性消耗材料及藥品的浪費(fèi)，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善三、競(jìng)聘規(guī)劃工作中做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明，以正面教育為主獎(jiǎng)懲機(jī)制獎(jiǎng)罰對(duì)在護(hù)理崗位上干得突出，業(yè)績(jī)顯著的，應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)的、精神的獎(jiǎng)勵(lì)，作為科室評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。違反醫(yī)院制度和護(hù)理操作規(guī)程，甚至出現(xiàn)醫(yī)療差錯(cuò)責(zé)任事故的，要出以公心，實(shí)事求是地依據(jù)有關(guān)制度嚴(yán)肅查處，處罰既要讓違規(guī)者知錯(cuò)改錯(cuò)，吸取教訓(xùn)，還要使大家受到教育和啟發(fā)。

競(jìng)聘宣言：不做最范兒，就做友善三、競(jìng)聘規(guī)劃加強(qiáng)制度與職責(zé)教育1234加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段管理開展安全憂患意識(shí)教育，加強(qiáng)法律意識(shí);護(hù)理操作中堅(jiān)持做到“三查七對(duì)”。完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案

三、競(jìng)聘規(guī)劃臨床帶教堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)首日負(fù)責(zé)制，對(duì)于每一批新到科室的護(hù)生盡可能親自首日帶教。布置教學(xué)計(jì)劃及要求，做到心中有數(shù)，便于檢查及落實(shí)，作為臨床護(hù)理教學(xué)的主要管理者，必須擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任，認(rèn)真、努力履行好管理職能，把做好臨床護(hù)理教學(xué)工作擺在日常工作重要位置之一，培養(yǎng)出高水平、合格護(hù)理人才。

三、競(jìng)聘規(guī)劃科室經(jīng)常組織開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。在護(hù)士之間，樹立一種傳、幫、教的良好氛圍。加強(qiáng)晨會(huì)提問，訓(xùn)練三基基本功，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。采取多種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，如參加自考教育，函授學(xué)習(xí)，訂閱報(bào)刊雜志等。學(xué)以致用，把所學(xué)的技術(shù)和方法應(yīng)用于臨床護(hù)理，探索新的服務(wù)內(nèi)容，提高業(yè)務(wù)水平。

競(jìng)聘結(jié)束語

四、競(jìng)聘結(jié)束語我將盡最大努力履行好我的職責(zé)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，營(yíng)造一個(gè)溫馨、融洽、安全、快樂的工作環(huán)境，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。我也將一如既往地做好臨床護(hù)理工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，積極配合護(hù)士長(zhǎng)開展工作，為護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)提高、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻(xiàn)我的全部力量。

Analyse competition for head nurse position advantage and disadvantage factors匯報(bào)完畢 感謝聆聽護(hù)/士/長(zhǎng)/崗/位/競(jìng)/聘/報(bào)/告/PPT/模/板