匯報(bào)人：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2023.05.17God rewards diligence. There is no man in the world who becomes a genius without diligence.

做好班主任工作需要“四心” 班主任應(yīng)處理好幾個(gè)人際關(guān)系 做好班主任工作需要善于識(shí)人用人 一個(gè)好的班級(jí)需要班主任注重言傳身教 處處留心潤(rùn)無聲 展現(xiàn)人格魅力做一個(gè)有個(gè)性的班主任 善于學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短目錄

PART 01做好班主任工作 需要“四心”

— 做好班主任工作需要“四心”—

— 做好班主任工作需要“四心”—3、責(zé)任心班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，對(duì)待工作要有高度的責(zé)任心，這是做好班主任工作的關(guān)鍵。 班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，做到迅速及時(shí)、準(zhǔn)確無誤。?班主任在工作中，要盡心盡責(zé)，身教勝于言教。要做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在思想上有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的觀念，并及時(shí)積極地把班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題消滅在萌芽中。?4.公平心所謂“公心”，即對(duì)待學(xué)生要不偏心。首先，班主任要尊重學(xué)生，不偏愛，不論成績(jī)好壞、家庭條件優(yōu)劣，都要一視同仁。 要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，尤其要尊重有過錯(cuò)的學(xué)生，尊重和自己意見不一致的學(xué)生，讓他們感到被肯定與認(rèn)可。 其次，要為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)公開公平公正的環(huán)境。 在遇到如學(xué)生干部選拔、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選等關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情時(shí)，一定要堅(jiān)持原則，辦事公道，不因關(guān)系好壞而有所傾向。 ?

— 做好班主任工作需要“四心”—

PART 02班主任應(yīng)處理好 幾個(gè)人際關(guān)系

— 班主任應(yīng)處理好幾個(gè)人際關(guān)系 —1、班主任要正確處理好與班級(jí)學(xué)生的關(guān)系。 （公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生）2、班主任要正確處理好與課任教師的關(guān)系。 （相互理解，彼此支持）3、班主任要正確處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。 （坦誠相待，加強(qiáng)溝通平等、公正地對(duì)待每一位家長(zhǎng)）　

— 班主任應(yīng)處理好幾個(gè)人際關(guān)系 —

— 班主任應(yīng)處理好幾個(gè)人際關(guān)系 —我們當(dāng)中有很多的老師原來都是一些優(yōu)秀的班主任，還有很多是很有主見，很有經(jīng)驗(yàn)的老教師，在與班主任的配合上，他們都有自己獨(dú)有的方式方法?？梢哉f每一個(gè)任課教師都能獨(dú)擋一面。要共同管理好班級(jí)，首先得尊重任課教師。在任課教師面前，我們要虛心學(xué)習(xí)，在班級(jí)制度的制定，班干部的人選，在交流過程中，我們不僅可以巧妙的讓任課教師掌握了班級(jí)情況，還可以了解了任課教師的一些想法，做法，為更好的合作奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)生面前要樹立任課教師的威信，要想自己班學(xué)生宣傳任課教師優(yōu)秀的一面，千萬不能講不能做不利于團(tuán)結(jié)的言行。要管好一個(gè)班級(jí)需要任課教師的積極主動(dòng)參與。俗話說：互相搭臺(tái)公同上臺(tái)，互相拆臺(tái)共同倒臺(tái)，就是這道理。

— 班主任應(yīng)處理好幾個(gè)人際關(guān)系 —

PART 03做好班主任工作 需要善于識(shí)人用人

— 做好班主任工作需要善于識(shí)人用人 —定期召開班干部會(huì)，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性?！∽⒅貙?duì)班干部進(jìn)行傳、幫、帶。在班級(jí)管理的過程中，既教任務(wù)又教方法，既檢查他們完成工作的情況。又幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更讓他們?cè)趯?shí)際的工作中經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)知識(shí)以及培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，這樣自己就會(huì)輕松許多?！?/p>

PART 04一個(gè)好的班級(jí) 需要班主任注重言傳身教

— 一個(gè)好的班級(jí)需要班主任注重言傳身教 —比如———— 我要求學(xué)生要守時(shí)，上學(xué)不能遲到，每天我都盡量提前來學(xué)校，下課鈴聲一響不耽誤半分鐘馬上下課。 我要求學(xué)生放學(xué)上學(xué)在校園行走要抬頭挺胸，小步快走，我在校園行走也盡量抬頭挺胸，充滿活力。教師的良好個(gè)性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會(huì)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。

PART 05處處留心潤(rùn)無聲

— 處處留心潤(rùn)無聲 —

PART 06展現(xiàn)人格魅力 做一個(gè)有個(gè)性的班主任

— 展現(xiàn)人格魅力做一個(gè)有個(gè)性的班主任 —讓學(xué)生十年后來評(píng)價(jià)你，不虛偽做作，不欺詐學(xué)生，讓你的教育經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，做一個(gè)有靈魂，有思想的班主任。 記得有一位專家說過，擔(dān)班主任的最佳狀態(tài)是。 讓學(xué)生喜歡你，敬你，從而敬而生畏；倘若不能讓學(xué)生喜歡你，那就讓學(xué)生怕你；如果既不能讓學(xué)生喜歡你也不能讓學(xué)生怕你，那至少不要讓學(xué)生討厭你、恨你。

PART 08善于學(xué)習(xí) 取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短

— 善于學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 —

— 善于學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 —

匯報(bào)人：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2023.05.17God rewards diligence. There is no man in the world who becomes a genius without diligence.