——2025校園班級(jí)學(xué)習(xí)與紀(jì)律主題班會(huì)——匯報(bào)人：某某某 匯報(bào)時(shí)間：2025.X單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字

contents01學(xué)習(xí)紀(jì)律的重要性02小組討論學(xué)習(xí)紀(jì)律03學(xué)習(xí)紀(jì)律考試問題04遵守紀(jì)律應(yīng)該做到Learn the importance of disciplineStudy discipline in groupsStudy disciplinary exam questionsThe observance of discipline should be done目錄

學(xué)習(xí)紀(jì)律的重要性The ecological environment refers to the environment for human survival, excluding environmental pollution.

什么是紀(jì)律紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.

1、鈴響后，必須迅速、安靜地進(jìn)入教室就座，做好課前準(zhǔn)備。不遲到、不早退、不曠課。 2、任課教師進(jìn)入教室，班長(zhǎng)喊起立后，必須靜、齊、快的起立，向教師致敬，待教師還禮后，再坐下。3、上課遲到進(jìn)教室要喊報(bào)告，經(jīng)教師允許后，再進(jìn)教室。 4、專心聽教師講解和同學(xué)回答，不插話，不做小動(dòng)作，不看與本課無關(guān)的書籍，努力掌握教師的講課內(nèi)容。課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

學(xué)習(xí)紀(jì)律5.上課發(fā)言要舉手，回答問題時(shí)要起立，經(jīng)教師同意后坐下。6.必須按教師的布置認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)紀(jì)律7.不記筆記時(shí)不伏在桌子上，自始至終坐的端正。8、下課鈴響教師宣布下課后，學(xué)生再次起立，向教師致敬。待教師還禮后，再離開教室。學(xué)習(xí)紀(jì)律8.自習(xí)時(shí)應(yīng)專心致志的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)應(yīng)該獨(dú)立思考，親自完成不抄襲、不了草、不對(duì)答案、不拖延。壹貳叁

小組討論學(xué)習(xí)紀(jì)律The ecological environment refers to the environment for human survival, excluding environmental pollution.

小組討論一下兩個(gè)問題紀(jì)律與自由有什么關(guān)系呢？你又如何理解紀(jì)律呢？

紀(jì)律與自由有什么關(guān)系呢？青年人都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的，要遵守紀(jì)律就沒有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上是分不開的。遵守紀(jì)律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀(jì)律，人們就會(huì)失去真正的自由。守紀(jì)律

如何理解紀(jì)律我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。如何理解紀(jì)律自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實(shí)現(xiàn)。如何理解紀(jì)律總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。守紀(jì)律

學(xué)習(xí)紀(jì)律考試問題The ecological environment refers to the environment for human survival, excluding environmental pollution.

下列做法不符合規(guī)范：要考試了，我的鋼筆不見了，小B不在，我拿他的用一下排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。壹貳叁肆

下列做法是否正確按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。( √ )上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序( √ )不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

遵守紀(jì)律乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座遵守紀(jì)律上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。遵守紀(jì)律學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。壹貳叁

壹教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊“起立”，教師檢查紀(jì)律后答坐下。進(jìn)老師辦公室或居室，要喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。準(zhǔn)守紀(jì)律貳叁

遵守紀(jì)律應(yīng)該做到The ecological environment refers to the environment for human survival, excluding environmental pollution.

應(yīng)該做到良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格應(yīng)該做到那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣應(yīng)該做到養(yǎng)成良好習(xí)慣，我希望我們班學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：壹貳叁

課間有秩序，不喧嘩打鬧穿著得體，不盲目追求時(shí)尚心中有他人，不自私，多為他人著想課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。在校園注意：2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問題在食品衛(wèi)生安全注意：2）對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購(gòu)買3）現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。

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