名著導讀紅星照耀中國八年級上冊名著導讀紅星照耀中國

學習目標第一章

學習目標1. 瀏覽目錄，了解作品的寫作順序和主要內容，激發(fā)學生閱讀整本書的興趣；2. 選讀書中報道人物的任意章節(jié)，了解人物故事，初步感受紅軍的精神。3、通過專題探究，感知書中的內容。

一個特殊的年代，銅墻鐵壁，新聞封鎖未解之謎：紅軍？蘇維埃？共產黨的政策？有這樣一個人，沖破國民黨嚴密的封鎖線，四個多月的實地考察，14本密密麻麻的筆記本，30卷膠卷。第一個向世界報道了紅軍長征的消息。有這樣一本書，中國 萬千青年 走上革命之路，加拿大 白求恩 毅然奔赴抗日前線……導入新課

紅星照耀中國紀實作品的閱讀

為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《西行漫記》

《紅星照耀中國》是一部經典的新聞紀實作品。 這個書名是什么意思？ 1927年8月1日南昌起義，中國工農革命軍成立（翌年改名中國工農紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴展，逐漸成為共產黨的象征。紅星照耀中國，即共產主義之光照耀中國。解題：

作者簡介： 《西行漫記》的作者埃德加·斯諾于1905年出生在美國密蘇里州堪薩斯市，是家中三個孩子中最小的一個。他父親開了一家小印刷廠，家里過著小康生活。父親要他也從印刷業(yè)開始自己的生涯。但他卻走上了一條與父親截然不同的道路，成為世界著名的記者。他1928年來華，曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時兼任北平燕京大學新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者。 新中國成立后，曾三次來華訪問，并與毛zd主席見面。 1972年2月15日因病在瑞士日內瓦逝世。遵照其遺愿，其一部分骨灰葬在中國，地點在北京大學未名湖畔。

埃德加·斯諾斯諾和毛zd

1936年斯諾在陜北保安為毛zd拍攝的照片

文章概述第二章

寫作經歷： 作者于 １９３６ 年 ６ 月至 １０ 月對中國西北革命根據(jù)地進行了實地考察,根據(jù)考察所掌握的第一手材料完成了?西行漫記?的寫作。斯諾同毛zd、周恩來等進行了多次長時間的談話,搜集了二萬五千里長征第一手資料。此外,他還實地考察,深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當中,口問手寫,對蘇區(qū)軍民生活,地方政治改革,民情風俗習慣等作了廣泛深入的調查。四個月的采訪,他密密麻麻寫滿了 １４ 個筆記本。當年 １０ 月底,斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片,從陜北回到北平,經過幾個月的埋頭寫作,英文名?紅星照耀中國?、中文譯名為?西行漫記?的報告文學終于誕生。

內容簡介： 是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛zd和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

作品評價 ?紅星照耀中國?不僅在政治意義上取得了極大的成功,而且在報告文學創(chuàng)作的藝術手法上也成為同類作品的典范。人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度幾近出神入化的程度。?紅星照耀中國?中譯本出版后,在中國同樣產生巨大的反響,成千上萬個中國青年因為讀了?紅星照耀中國?,紛紛走上革命道路。?紅星照耀中國?的另一魅力,在于描繪了中國共產黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭,以及他們的領袖人物的偉大而平凡的精神風貌。

內容解析第三章

紀實作品讀書方法指導： 紀實作品，是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。 閱讀紀實作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實。首先，利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象。

讀目錄 瀏覽目錄，說一說，這本書的寫作順序是怎么樣的？

目錄第七篇 去前線的路上第八篇 同紅軍在一起第九篇 同紅軍在一起（續(xù)）第十篇 戰(zhàn)爭與和平 第十一篇 回到保安第十二篇 又是白色世界 第一篇 探尋紅色中國第二篇 去紅都的道路第三篇 在保安第四篇 一個共產黨員的由來第五篇 長征第六篇 紅星在西北

作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。讀書方法指導：

其次，邊讀邊注意梳理作品中事實的前因后果、發(fā)展線索。（重點一：共產黨及紅軍是如何絕處求生的，其生存、發(fā)展靠的是什么？）讀書方法指導：

紅星照耀中國

專題探究：一、關于長征1、長征的起因2、長征的路線3、長征中面臨的困難4、長征中具有重大意義的事件5、長征的歷史價值

一是蘇區(qū)地盤太小，到1934年9月，中央根據(jù)地由原來的35個縣縮小到只剩瑞金、興國等幾個縣，面積由五萬多平方千米減至一萬平方千米左右，這就使紅軍沒有回放的余地。 二是由于敵人的經濟封鎖和王明的“左”傾經濟政策，導致根據(jù)地經濟瀕臨崩潰，使紅軍缺乏在根據(jù)地繼續(xù)斗爭的物質條件。 三是由于蘇區(qū)面積縮小和人口銳減，紅軍兵力得不到補充，只有突圍向外發(fā)展。長征的起因

紅軍長征首先向西，然后向北，中央紅軍長征經過了江西、福建、廣東、廣西、湖南、貴州、四川、云南、西藏、甘肅和陜西共11個省。紅軍長征總里程約為二萬五千里。長征的路線

長征中面臨的困難第一，敵軍的圍攻。紅軍一直處于幾十萬敵軍的圍追堵截中。第二，我黨我軍內部的錯誤和矛盾。第三，征途中惡劣的自然條件。第四，少數(shù)民族地區(qū)的民情。

長征中具有重大意義的事件⑴四渡赤水⑵巧渡金沙江⑶強渡大渡河⑷飛奪瀘定橋⑸爬雪山⑹過草地

長征的歷史價值 中國工農紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。從1934年開始到1936年結束的長征，他們突破幾十萬敵軍的包圍封鎖，唱響戰(zhàn)略轉移的凱歌，是人類近現(xiàn)代戰(zhàn)爭史上凡人譜寫出的英雄史詩。 紅軍長征的勝利，是中國革命轉危為安的關鍵。長征的勝利表明，中國共產黨及其領導的工農紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的強大隊伍，長征中紅軍表現(xiàn)出的對革命的必勝信念和一往直前、不怕犧牲的英雄氣概，成為激勵共產黨人和人民軍隊前進的巨大動力。 長征結束了“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治，確立了毛zd在紅軍和中共中央的領導地位，中國革命的航船終于有了一位能駕馭其進程的舵手！

重點二： 共產黨領袖人物的成長歷程是怎樣的？他們的信仰和他們對于中國命運的思考。讀書方法指導

專題二:領袖人物和紅軍將領的革命之路1、外貌形象與言談舉止2、出身與家庭3、童年的經歷4、受教育情況5、參加革命的起因6、參加革命后的經歷

示例人物：周恩來主要經歷： 出身官僚家庭—就讀南開中學、大學—領導學生運動—幫助創(chuàng)建共產黨—任職黃埔軍?！M織大罷工—組織“八一”起義—在南方艱苦斗爭—長征。最讓我感動的故事或細節(jié)： 第52頁第2自然段作者評論： 純粹的知識分子、書生出身的造反者。周恩來和鄧穎超

為了共產主義的理想，他毫不猶豫地背棄了大官僚家庭，投身火熱的學生運動，身陷牢獄；他懷著堅定的革命決心，走到素無接觸的工人階級當中，成功組織了大罷工！他在南方蘇區(qū)，進行了艱苦卓絕的斗爭，用步槍、機槍、鐵鍬對抗國民黨的轟炸機、坦克裝甲車！他身患重病，九死一生，卻從不承認失敗，始終不屈不撓！始終滿懷信心！始終冷靜謹慎！始終親切溫和！始終愉快樂觀！ 他，既是共產黨的主要領導，又是紅軍普通的一員！他的身上，閃爍著紅軍特有的精神！示例

毛zd 他面容瘦削，個子高出一般中國人，雙目炯炯有神，鼻梁很高，給人的印象是一個非常精明的知識分子。他誕生在湖南省湘潭縣韶山沖一個農民家庭。在家鄉(xiāng)韶山六所私塾讀書，接受中國傳統(tǒng)的啟蒙教育。1914年秋季，進入湖南省立第一師范學校本科第八班。1920年11月，在湖南創(chuàng)建共產主義組織。他代表了中國人民大眾的迫切要求，蘇區(qū)人民都擁護他。他熟讀世界歷史，熟知世界政治，是個認真研究哲學的人；他是天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。示例

朱德 （1886年－1976），字玉階，原名朱代珍，曾用名朱建德，1886年12月1日生于四川省儀隴縣一個佃農家庭。1909年初到昆明考進云南陸軍講武堂，同年加入孫中山領導的革命團體中國同盟會。1911年10月在云南參加辛亥革命武裝起義。偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家和軍事家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一。中華人民共和國十大元帥之首。示例

再次，把握作品中的“事實”之后，還要明白作者想用事實說什么“話”。如：斯諾在出發(fā)前“注射了凡是能夠弄到的一切預防針”，為什么要這樣做？想說明什么？他是帶著疑慮出發(fā)去采訪的，但采訪結束后，他的態(tài)度和想法都改變了。讀書方法指導

最后，閱讀紀實作品，最終是要從中獲得啟迪，用來指導自己的學習與生活。 閱讀《紅星照耀中國》，首先應該從中國共產黨人和紅軍為國家和民族的命運浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取營養(yǎng)；其次要學習作者斯諾作為新聞記者的敬業(yè)精神和探求真理的可貴勇氣；再次要善于參考相關資料，并聯(lián)系當今的社會實際進行分析和思考。讀書方法指導

專題三：信仰與精神1、中國共產黨人的革命信仰2、長征精神的內涵3、當代青少年如何傳承長征精神

中國共產黨人的革命信仰 中國共產黨人的革命信仰即黨的最高理想和最終目標---實現(xiàn)共產主義，中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。 在血雨腥風的革命年代，因為有著堅定的共產主義信仰，中國共產黨人才在血與火的戰(zhàn)場上舍生忘死、前赴后繼，在刑場上視死如歸、大義凜然。 曾指出，“理想信念就是共產黨人精神上得‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。

長征精神的內涵 紅軍在長征途中表現(xiàn)出了對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念；表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無產階級樂觀主義精神；表現(xiàn)出了顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德。這些構成了偉大的長征精神：不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅韌不拔、眾志成城、團結互助、百折不撓、克服困難、忠誠愛國。

當代青少年如何傳承長征精神 長征精神是革命先輩留給我們的寶貴的精神財富，作為當代中學生要樹立崇高的理想和信念、保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風、弘揚集體主義精神、加強社會主義榮辱觀、腳踏實地為實現(xiàn)革命理想爭做社會主義事業(yè)的可靠接班人而努力。

讀后感第四章

讀后感：《紅星照耀中國》讀后感 80年前，紅色的中國布滿層層謎團。美國記者埃德加·斯諾懷著對中國革命與戰(zhàn)爭的重重疑問，孤身一人前往這被人刻意曲解、遭到銅墻鐵壁般嚴密封鎖的革命戰(zhàn)略根據(jù)地。他探索紅色中國，將所見所聞一點一滴的真實記錄，匯編成一本書，書名是《紅星照耀中國》?！　〗眨抑刈x經典，內心依舊澎湃不已。整本書以斯諾的第一視角，生動豐富地描述了紅色根據(jù)地大大小小的人物與事件，他通過搜集兩萬五千里長征的第一手資料，與革命領導人進行談話，運用文字的力量將這段波瀾壯闊、激情燃燒的歲月鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前。

　斯諾的語言很平實，他沒有添加過多的修飾性的詞匯或者一些美化的文筆，即使樸實無華，但他筆下的人物卻有血有肉，帶著鮮明的特點。他記錄了一些革命領導者的事跡，如毛zd、周恩來、賀龍、彭德懷、徐海東等，對主要的歷史事件也進行了敘述，如蘇區(qū)教育（比如紅軍大學）、人民抗日劇社、長征、西安事變等。正是通過他的文字，我們對國民黨政府的暴行有了更深刻的了解，對橫亙在漫漫長征路上的艱難險阻有了更具象的把握，對立志救民于水火、避免我亡國之禍的革命先驅更加心生敬畏?！　∷怪Z對革命者的描寫狠狠地駁斥了國民黨，他們一直對外宣揚鼓吹共產黨人為“狂熱分子”、“無知土匪”、“強盜”。書中是這樣描述毛zd的：“然而毛zd還是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入地研究，讀后感：

但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家?！睂χ芏鱽淼闹恰八^腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗”?！八麩o私地忠于一種思想和從不承認失敗的不屈不撓精神——這一切似乎都包含在這個紅軍的故事和參加創(chuàng)建紅軍的一個人的故事中?！背酥?，還有黃埔軍校畢業(yè)身經百戰(zhàn)、戰(zhàn)無不勝的林彪；使地主鄉(xiāng)紳聞風而逃的賀龍；九歲離家闖世界十七歲就帶領饑民攻打糧倉的彭德懷；洛浦、徐海東、劉志丹、徐特立、林伯渠、左權等許許多多優(yōu)秀的領袖……通過他的敘述，我仿佛看到無數(shù)仁人志士在戰(zhàn)火紛飛的根據(jù)地，用火一般的熱情與鐵一般的意志，百折不撓，自信樂觀地堅持著自己心中那最崇高的革命理想。他們是一群有氣質、有風度、有抱負、有力量的領導者！讀后感：

一幕幕如畫卷般徐徐展開，雖沒有濃墨重彩的渲染，卻令人激動不已。毛zd夜晚在燈前認真擺弄飛蛾、百姓們“似乎毫不例外地都在從容不迫地從事田間勞動”、硝煙彌漫的戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們嘶啞卻嘹亮的吶喊聲，讓我們感受到了一個真實的蘇區(qū)、一個充滿生機與活力的部隊、一段令我們自豪與驕傲的歷史?！　”緯唤洶l(fā)表，就產生了了巨大的反響。它駁斥了國民黨刻意扭曲的宣傳，向世界人民呈現(xiàn)了一個真實的中國革命。成千上萬的中國青年讀完這本書后，紛紛走上了革命道路。即使到了今天，它的影響力依然不曾消減?！　∷怪Z寫道：中國共產黨及其領導的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，讀后感：

甚至照耀全世界。80年后，正如書中所言，革命事業(yè)已經照耀了全中國，而中國也在共產黨的堅強領導下走上了繁榮富強的道路。 當我們坐在明亮的屋子里，當我們心安理得的接受著最完整的教育，當我們還在為各自的人生糾結忙碌著，也許沒有意識到，我們正過著充滿陽光與安定的美好生活。《紅星照耀中國》提醒著我，即使身處和平年代，不要忘記無數(shù)革命先驅曾在狼煙四起中橫刀立馬，在民哀國殤之時挺起了民族的脊梁，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、赴湯蹈火。讀后感：

課后練習第四章

閱讀練習題：1、《紅星照耀中國》作者是：_____________，_______作家（國家），該書又名：__________。2、《紅星照耀中國》是一部經典的___________作品。 這個書名是:______________________。3、紅軍長征從_______出發(fā)，途經_____省最后到達 _______。4、中國共產黨的根本宗旨是___________________。新聞紀實共產主義之光照耀中國埃德加·斯諾美國《西行漫記》江西瑞金11陜西全心全意為人民服務

5、長征中具有重大意義的事件有：___________、____________、____________、____________。6、毛zd認為中國人民能夠消耗和打敗日本軍隊的三個條件是什么？四渡赤水巧渡金沙江飛奪瀘定橋過草地第一，中國結成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；第二，全世界結成反日統(tǒng)一戰(zhàn)線；第三，目前在日本帝國主義勢力下受苦的被壓迫各國人民采取革命行動。閱讀練習題：

7、紅軍在井岡山運動時期采取的四個口號是什么？8、簡述《西行漫記》一書中斯諾的彭德懷印象？敵進我退；敵駐我擾；敵疲我打；敵退我追。答：①樂觀、豁達、勇敢的精神品質。②彭德懷大公無私，他唯一的個人衣服，就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意，表現(xiàn)了他率真的個性，作者是很欣賞的。③“兔子一般竄了出去”，搶先到達山頂，不僅表現(xiàn)彭德懷身體健康、動作敏捷，還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑、天真的個性。閱讀練習題：

簡述一下周恩來走上革命的歷程？答：周恩來是一個大官僚家庭的兒子，從小就表現(xiàn)出突出的文學天賦，。但他在民族覺醒的時期里受的教育，使他的興趣從文學轉到了別的地方去了。第一次革命以后，周恩來便被卷到了社會革命運動中去。他在南開大學學會了英語，受到了“開明的”教育，1919年學生運動中，他作為學生領袖，遭到逮捕。后來他去了法國，回國后與孫中山會和，準備發(fā)動國民革命。并與26歲被任命為著名黃埔軍校的秘書。1925.1926.1927年進行了北伐，1927年以后蔣介石發(fā)動了他自己的右派政變，開始殺害激進分子，周恩來被列入頭號黑名單。幾經周折，1931年后他終于“闖破封鎖”，加入紅色隊伍。?閱讀練習題：

簡述《西行漫記》中的紅軍精神。?答：①?把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；?②?為了救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；③?堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；④?顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；⑤?緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。?閱讀練習題：

名著導讀《紅星照耀中國》R·八年級上冊