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          2024思政實踐教學(xué)活動內(nèi)容

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          善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

          豐富黨員活動內(nèi)容 拓展組織生活方式不斷凝聚起助推全面建成小康社會的強(qiáng)大內(nèi)生力——在縣(區(qū))組織部長培訓(xùn)班上的交流發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:根據(jù)這次培訓(xùn)安排,今天由我進(jìn)行匯報交流發(fā)言。大家都知道,“哪里有群眾哪里就有黨的工作、哪里有黨員哪里就有黨組織、哪里有黨組織哪里就有健全的組織生活和黨組織作用的充分

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          包圖中小學(xué)教師資格認(rèn)定教育教學(xué)實踐評價手冊申 請 人:申請學(xué)科:單 位:聯(lián)系電話:包圖教師培訓(xùn)交流中心印制目錄教育教學(xué)實踐評價(1)----綜合評價表一教育教學(xué)實踐評價(2)----綜合評價表二教育教學(xué)實踐評價(3)----聽課記錄表1-4教育教學(xué)實踐評價(4)----教案設(shè)計表1-4教育教學(xué)

          4篇我為群眾辦實事實踐活動信息報道活動簡報范文-由作者斃肪2床律萍i上傳,大小23.500KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了4篇我為群眾辦實事實踐活動信息報道活動簡報范文,公文材料,公文范文

          不忘初心大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研大落實教育實踐活動的實施方案 為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、習(xí)近平總書記視察X

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          在科學(xué)實踐中把握歷史主動 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 “進(jìn)一步把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢,始終掌握黨和國家事業(yè)發(fā)展的歷史主動”,是習(xí)近平總書記面向全黨提出的明確要求。歷史主動是人類在認(rèn)識歷史進(jìn)程、遵循歷史規(guī)律、順應(yīng)歷史大勢、主動擔(dān)當(dāng)使命中展現(xiàn)出來的主體氣質(zhì)和行動品格,是人類“追求著自己目的”的實踐自覺。馬克思主義經(jīng)典作家立足社會現(xiàn)實,對在無產(chǎn)階級革命和人類解放實踐中如何把握歷史主動作了系列闡釋。重溫和回顧相關(guān)論述及其實踐運用,對于我們在新時代把握歷史主動、戰(zhàn)勝艱難險阻、贏得偉大勝利具有啟發(fā)意義。 以科學(xué)的實踐觀闡釋歷史發(fā)展

          迎盛會鑄忠誠強(qiáng)擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)績主題學(xué)習(xí)宣傳教育實踐活動工作第三專題學(xué)習(xí)研討材料-由作者lovelimeng000上傳,大小8.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了迎,盛會,鑄,忠誠,強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績,主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實踐活動,實踐,活動,工作,第,第三,三,專題,研討,材料

          主題教育發(fā)言提綱:以學(xué)促干重實踐 以學(xué)正風(fēng)抓整改 下面,根據(jù)會議安排,我聯(lián)系自身工作實際,圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育進(jìn)行發(fā)言。不當(dāng)之處,敬請大家批評指正。 黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步,理論武裝就要跟進(jìn)一步。當(dāng)前,全黨正在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,這是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗所作的重大部署。廣大黨員干部要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功”總要求,以“正當(dāng)時”的思想和行動自覺抓好主題教育,全面

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