<p>企業(yè)管理培訓(xùn)BUSINESS MANAGEMENT TRAINING匯報(bào)人：辦圖網(wǎng)日期：2022.08.11BUSINESSThe average person is always waiting for an opportunity to come The average person is always waiting for an The average person is always waiting for an opportunity to come The</p><br><p>CONTENTS</p><br><p>什么是管理PART 01單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息BUSINESS</p><br><p>管理，就是通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，協(xié)調(diào)以人為中心的組織資源與職能活動(dòng)，以有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。</p><br><p>企業(yè)沒(méi)有高素質(zhì)的管理者，就等于航行在大海中的船由外行掌舵。 　　　　　　　　　　　　　　　　　管理主體——管理者</p><br><p>按管理者層次分類</p><br><p>管理者的基本素質(zhì)</p><br><p>管理者的技能</p><br><p>平均的、成功的和有效的管理者四種活動(dòng)的時(shí)間分布最有成績(jī)的管理者有效的管理者＝成功的管理者組織中提升最快的管理者</p><br><p>現(xiàn)代管理者素質(zhì)的核心——?jiǎng)?chuàng)新</p><br><p>不熟悉環(huán)境的管理，宛如：盲人騎瞎馬，夜半臨深潭。管理客體——管理對(duì)象</p><br><p>怎樣進(jìn)行管理PART 02單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息BUSINESS</p><br><p>管理機(jī)制的涵義：是指管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)理。主要包括運(yùn)行機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制和約束機(jī)制三個(gè)子機(jī)制。（一）確定管理機(jī)制和管理方法運(yùn)行機(jī)制主要指組織基本職能的活動(dòng)方式、系統(tǒng)功能和運(yùn)行原理。體現(xiàn)在組織結(jié)構(gòu)上，如直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣制等。動(dòng)力機(jī)制，是指管理系統(tǒng)動(dòng)力的產(chǎn)生與運(yùn)作的機(jī)理。約束機(jī)制，是指對(duì)管理系統(tǒng)行為進(jìn)行限定與修正的功能與機(jī)理。</p><br><p>為什么一個(gè)下級(jí)會(huì)服從上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)?員工的工作積極性從哪里來(lái)?動(dòng)力機(jī)制</p><br><p></p><br><p>四大常用管理方法的比較</p><br><p>（二）組織設(shè)計(jì)，制度化建設(shè)組織設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)調(diào)整的原則</p><br><p>組織結(jié)構(gòu)的選擇</p><br><p>組織制度建設(shè)組織的基本制度是指規(guī)定組織構(gòu)成和組織方式、決定組織性質(zhì)的基本制度。組織的管理制度是指對(duì)組織各領(lǐng)域、各層次的管理工作所制定的指導(dǎo)與約束規(guī)范體系。</p><br><p>員工為什么跳槽，不是“馬”不好，而是“槽”沒(méi)料，給不同的“馬”合適的“槽”，劣馬也會(huì)成為千里馬。“垃圾是放錯(cuò)地方的人才”，企業(yè)不會(huì)沒(méi)有“人才”，而只是沒(méi)有好的人才“機(jī)制”。制定企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工有目標(biāo)有奔頭，這是前提。之后根據(jù)企業(yè)用人需求選人，做到人盡其才。選人不能只注重硬件，要注重實(shí)際能力。強(qiáng)調(diào)人盡其才，合適的人做合適的崗位。</p><br><p>選人原則因事?lián)袢?，適當(dāng)兼顧因人設(shè)職因事?lián)袢?，要兼顧人的心理需要；因人設(shè)職是在找不到合適人員時(shí)使用。內(nèi)部?jī)?yōu)先 保證錄用人員的素質(zhì)符合職位要求避免任人唯親、裙帶關(guān)系保證錄用公正單機(jī)菜單欄設(shè)計(jì)按鈕，您可一鍵修改字體和顏色效率提高 要盡量降低錄用費(fèi)用</p><br><p>制定全面的考核制度 </p><br><p>實(shí)測(cè)法 成績(jī)記錄法 書(shū)面考試法。直觀評(píng)估法 模擬法民主測(cè)評(píng)法，即由組織的人員集體打分評(píng)估的考核方法。因素評(píng)分法，即分別評(píng)估各項(xiàng)考核因素，為各因素評(píng)分，然后匯總，確定考核結(jié)果的一種考核方法。 </p><br><p>五個(gè)項(xiàng)目，因日語(yǔ)的拼音均以"S"開(kāi)頭，簡(jiǎn)稱5S。（四）管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)</p><br><p>整理的ABC分析法</p><br><p>標(biāo)識(shí)的形式</p><br><p>清掃的過(guò)程</p><br><p>清掃的過(guò)程</p><br><p>素養(yǎng)通過(guò)上述活動(dòng)使員工形成良好的作業(yè)習(xí)慣和行為規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神和主動(dòng)積極地做事風(fēng)格。 </p><br><p>領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力PART 03單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息BUSINESS</p><br><p>管理者指揮、帶領(lǐng)和激勵(lì)下屬努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為。 領(lǐng)導(dǎo)的定義指揮、激勵(lì)、溝通。領(lǐng)導(dǎo)手段領(lǐng)導(dǎo)實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)他人的影響力，即管理者對(duì)下屬及組織行為的影響力。領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是下屬的追隨與服從。領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì) </p><br><p>人性假設(shè)理論 “經(jīng)濟(jì)人”“社會(huì)人”“自我實(shí)現(xiàn)人”“復(fù)雜人”</p><br><p>管理方格理論??</p><br><p></p><br><p>影響權(quán)力的因素</p><br><p>被管理者的追隨與服從心理分析追隨與服從</p><br><p>管理者權(quán)力構(gòu)成分析領(lǐng)導(dǎo)影響力法定權(quán)獎(jiǎng)賞權(quán)強(qiáng)制權(quán)專長(zhǎng)權(quán)表率權(quán)親和權(quán)</p><br><p>管理者的權(quán)力（含權(quán)威）形成機(jī)制模型</p><br><p>權(quán)力的運(yùn)用 保證管理者獨(dú)立地運(yùn)用權(quán)力。要建立必要的權(quán)力制衡體制。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事。運(yùn)用權(quán)力要同民主管理相結(jié)合，要同思想工作相結(jié)合，要同身教相結(jié)合。正確處理相關(guān)人員的職權(quán)關(guān)系。重視獎(jiǎng)懲效應(yīng)。加大獎(jiǎng)懲力度，放大獎(jiǎng)懲效應(yīng)。</p><br><p>激勵(lì)與溝通PART 04單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息BUSINESS</p><br><p></p><br><p>激勵(lì)的理論需要層次論（1）只有低一層次需要得到基本滿足之后，較高層次需要才發(fā)揮對(duì)人行為的推動(dòng)作用（低層次需要并未消失）；（2）人的行為主要受優(yōu)勢(shì)需要所驅(qū)使。 1）正確認(rèn)識(shí)被管理者需要的多層次性；2）找出受時(shí)代、環(huán)境及個(gè)人條件差異影響的優(yōu)勢(shì)需要，有針對(duì)性地進(jìn)行激勵(lì)</p><br><p>這屬于和工作環(huán)境或條件相關(guān)的因素。當(dāng)人們得到這些方面滿足時(shí)，只是消除了不滿，卻不會(huì)調(diào)動(dòng)人們的工作積極性。這屬于和工作本身相關(guān)的因素，包括的：工作成就感、工作挑戰(zhàn)性、工作中得到的認(rèn)可與贊美、工作的發(fā)展前途、個(gè)人成才與晉升的機(jī)會(huì)等。當(dāng)人們得到這些方面的滿足時(shí)，會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生很大的工作積極性。 </p><br><p>對(duì)管理實(shí)踐的啟示 雙因素論 </p><br><p>橫比縱比</p><br><p>公平理論</p><br><p>激勵(lì)實(shí)施系統(tǒng)模式</p><br><p>目標(biāo)成就激勵(lì)</p><br><p>興趣與體驗(yàn)激勵(lì)</p><br><p>人際互動(dòng)激勵(lì)</p><br><p> 應(yīng)用時(shí)主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔；（2）必須以事實(shí)為依據(jù)；（3）要講究表?yè)P(yáng)與批評(píng)的方式、時(shí)機(jī)、地點(diǎn)，注重實(shí)際效果；（4）批評(píng)要對(duì)事不對(duì)人；（5）要盡量減少批評(píng)的次數(shù)；（6）批評(píng)與表?yè)P(yáng)的適當(dāng)結(jié)合。思想教育激勵(lì)</p><br><p>物質(zhì)利益激勵(lì)</p><br><p>企業(yè)管理培訓(xùn)BUSINESS MANAGEMENT TRAINING匯報(bào)人：辦圖網(wǎng)日期：2022.08.11BUSINESSThe average person is always waiting for an opportunity to come The average person is always waiting for an The average person is always waiting for an opportunity to come The</p><br>