第五課:6~10的認識和加減法第三課時：10的認識There are moments in life when you miss someone so much that you just want to pick them from your dreams and hug them for real!? Dream what you want to dream; 辦圖網(wǎng)設(shè)計部

Part 01Tosummarize what I have said: aim for the highest; never enter a bar room; do not touch liquor, or if at all only at meals; never speculate;

情景激趣一、觀察下圖，你能看到什么？個人只鳥1010

情景激趣（2）（4）（6）（8）810910

情景激趣＜＞910

情景激趣182736455

情景激趣

拓展練習一、連一連

Part 02Tosummarize what I have said: aim for the highest; never enter a bar room; do not touch liquor, or if at all only at meals; never speculate;

啟智拓展101091

啟智拓展888210

啟智拓展777310

啟智拓展4446106

拓展練習把10塊巧克力分給聰聰和明明兩個人，可以怎么分呢？有幾種分法？要求：同桌的三個人合作，一個同學擺，一個同學說， 一個同學填寫報告單 。 一、課程練習

啟智拓展5 5 5510+

鞏固練習572938641一、算一算，填一填

鞏固練習7+3＝3+ ＝10－ ＝ 10－ ＝107103二、算一算，填一填377

鞏固練習8104三、算一算，連一連

鞏固練習四、圖中哪些可以用 7 + 3 = 10 表示?

課后作業(yè)1.完成練習十二、十三習題2.完成練習冊本課時的習題

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課程結(jié)束~