2022-9-211統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件《出塞》辦圖網(wǎng)www.888ppt.com演講人：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2022.XX

2目 錄

3學(xué)習(xí)背景

《出塞》是邊塞詩(shī)的著名題 目，主要以描寫邊疆的軍旅生活 與軍事行動(dòng)為主，因與其所處歷 史時(shí)期及生存環(huán)境有關(guān)，間接地 表達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)和平生活的向往，被人們稱為 “唐朝七絕之首”。 盛唐是邊塞詩(shī)創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)了大量的邊 塞詩(shī)人，代表詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡等。知識(shí)錦囊

5課文解讀

走近詩(shī)人在此處添加人物圖片。 王昌齡，字少伯，盛唐著名邊塞詩(shī)人。擅長(zhǎng)七絕，有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱，又被后人譽(yù)為“七絕圣手”。他寫的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，極耐吟詠與思索。其中《出塞》一詩(shī)是古代詩(shī)歌中的珍品，被譽(yù)為唐人七絕“壓卷之作”。

新課導(dǎo)入

出 塞[唐] 王昌齡秦時(shí)/明月/漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里/長(zhǎng)征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。sàiqínzhēngjiàngjiào朗讀節(jié)奏

詩(shī)意理解 借助注釋，想象畫面，試著用自己的話和同桌交流詩(shī)句的意思。

秦①時(shí)明月漢②時(shí)關(guān)③，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還④。①【秦】秦代。②【漢】漢代。③【關(guān)】邊關(guān)。④【未還】沒(méi)有回家。

但使⑤龍城飛將⑥在，不教胡馬⑦度陰山。⑤【但使】只要。⑥【龍城飛將】這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。⑦【胡馬】指侵?jǐn)_中原的北方游牧民族騎兵。

12課堂檢測(cè)

想象畫面 讀了前兩句詩(shī)，你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面呢？試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)吧。

一輪明月照著清冷、荒涼的關(guān)塞，守衛(wèi)關(guān)塞的將士們抬頭望月，思念著家鄉(xiāng)的親人。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。七八百年邊關(guān)憂患?xì)v來(lái)已久

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

詩(shī)歌主旨 《出塞》這首詩(shī)反映了詩(shī)人對(duì)駐守邊疆的將士們久征未歸的同情，也表達(dá)了詩(shī)人希望朝廷選派良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家得到安寧，人民過(guò)上安定生活的美好心愿。

出 塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)但使龍城飛將在萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還不教胡馬度陰山（借古諷今）思 良 將盼國(guó)安結(jié)構(gòu)梳理

23延伸拓展

延伸閱讀夜上受降城聞笛[唐] 李 益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作。從多角度描繪了吹笛人濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。 這首詩(shī)藝術(shù)上的成功，就在于把詩(shī)中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩(shī)情、畫意與音樂(lè)美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡(jiǎn)潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)。

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