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          2022獵人海力布PPT清新風(fēng)第9課小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)部編人教版教學(xué)課件

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          學(xué)習(xí)目標(biāo) 01.02.03.04. 字詞學(xué)習(xí)課文解讀延伸拓展目錄


          學(xué)習(xí)目標(biāo) PART 01


          趣味導(dǎo)入獵人海力布


          資料鏈接民間故事特點(diǎn): 1.年代久遠(yuǎn),往往伴隨著人類的成長(zhǎng)歷程而經(jīng)久不衰。 2.口頭傳播。 3.情節(jié)夸張,充滿幻想。 4.多采用象征手法。


          字詞學(xué)習(xí) PART 02


          字詞認(rèn)讀酬謝 叮 囑 飛禽 焦急chóu dīng zhǔ qín jiāo發(fā)誓 謊話 遲延 后悔 shì huǎng chí huǐ


          字詞認(rèn)讀珍寶: 崩塌: 催促: 千真萬確: 震天動(dòng)地:珠玉寶石的總稱,比喻有價(jià)值的東西。 崩裂而倒塌。 促。本文指叫人趕快離開這里。 形容非常真實(shí)。 震動(dòng)了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。


          課文解讀PART 03


          句段感知(1)在內(nèi)蒙古自治區(qū),流傳著一個(gè)動(dòng)人的民間故事。 這句話交待了故事流傳地點(diǎn)及故事的類型。這句話在文中起什么作用?


          句段感知 (2)從前有一個(gè)獵人,名叫海力布。他熱心幫助別人,每次打獵回來,總是把獵物分給大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他?!皬那啊笨煽闯龉适掳l(fā)生的年代久遠(yuǎn)。從“每次”“總是”“很少”可看出海力布是個(gè)熱心腸的人。第一部分(第1、2自然段):介紹海力布。


          句段感知 (3)有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有喊救命的聲音。他抬頭一看,一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。他急忙搭箭開弓,對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了。 寫海力布救下小白蛇。


          句段感知 (4)海力布對(duì)小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去吧!”小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報(bào)答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡,可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動(dòng)物說的話?!焙AΣ枷?,珍寶我倒不在乎,能聽懂動(dòng)物的話,對(duì)一個(gè)獵人來說,實(shí)在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一-顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動(dòng)物說什么話,您只能自己知道。如果對(duì)別人說了,您就會(huì)變成一塊石頭?!闭Z言描寫:不圖回報(bào)心理描寫寫海力布救了小白蛇,小白蛇要報(bào)答他,這是故事的起因。


          句段感知 (5)海力布點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著小白蛇到了龍宮。老龍王對(duì)海力布十分感激,要重謝他。老龍王把他領(lǐng)進(jìn)寶庫,讓他自已挑選珍寶,愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也不要,他對(duì)龍王說:“如果您真想給我點(diǎn)兒東西作紀(jì)念,請(qǐng)把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧。”龍王低頭想了一會(huì)兒,就把嘴里含的寶石吐出來,送給了海力布。 龍王把寶石贈(zèng)送給海力布。


          句段感知 (6)海力布臨走的時(shí)候,小白蛇跟了出來,再三叮囑他說:“敬愛的獵人,您要記住,無論動(dòng)物說了什么話,都不要對(duì)別人說。如果說了,您馬上就會(huì)變成石頭,永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!”海力布謝過小白蛇,就回家了。第二部分(第3-6自然段):救蛇得寶。


          句段感知 (7)海力布有了這顆寶石,打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,能聽懂飛禽走獸的語言,能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。從此以后,他每次打獵回來,分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。有一天,他正在深山里打獵,忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細(xì)一聽,那只帶頭的鳥說:“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上,這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒,不知道要淹死多少人呢! ”海力布聽懂動(dòng)物的話,分給鄉(xiāng)親們的獵物更多了,但有一天他得知了可怕的消息。


          句段感知 (8)海力布聽到這個(gè)消息,大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家,可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚,說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來不及了!”有個(gè)老人對(duì)海力布說:“海力布,你是我們的好鄰居,我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家,你總得說清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦,老老小小這么多人,搬家可不容易呀!”海力布為鄉(xiāng)親們的安危十分擔(dān)憂。 海力布催促鄉(xiāng)親們搬家,可是鄉(xiāng)親們不相信他。


          句段感知 (9) 海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會(huì)相信的。再遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了?!苯又桶言趺吹玫綄毷?,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭。心理描寫:將海力布在危難關(guān)頭決心犧牲自己,保護(hù)鄉(xiāng)親們的想法,十分真切地表現(xiàn)了出來。 海力布為救鄉(xiāng)親說明真相,變成了石頭。


          句段感知 這是一個(gè)動(dòng)人的民間故事,講的是獵人海力布打獵時(shí)救了龍王的女兒,得到一顆寶石,從此他聽得懂動(dòng)物的語言,他把利用寶石聽到的大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們,鄉(xiāng)親們得救了,而他自己卻變成了石頭,因此人們世世代代紀(jì)念他。本文贊美了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。課文主旨


          課文拓展PART 04


          當(dāng)堂測(cè)評(píng)一、選詞填空。酬謝 報(bào)酬 1.哥哥與朋友做生意,今天他的朋友給他發(fā)來了( )。 2.海力布救了小白蛇,小白蛇說它的爸爸一定會(huì)( )他的。報(bào)酬 酬謝解析:“酬謝”用金錢、禮物表示謝意。 “報(bào)酬”由于使用別人的勞動(dòng)、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨铩?/p>

          當(dāng)堂測(cè)評(píng)2.照樣子寫詞語原原本本: 傾盆大雨:干干凈凈 整整齊齊 鵝毛大雪 膽小如鼠 高高興興 瓢潑大雨 解析:解答的關(guān)鍵是了解詞語的特點(diǎn),“原原本本”是AABB結(jié)構(gòu),“傾盆大雨”含有比喻意。


          當(dāng)堂測(cè)評(píng)3. 讀下面的句子,再用紅色的詞語造句。(1)無論動(dòng)物說了什么話,都不要對(duì)別人說。 ______________________________________ (2)如果說了,您馬上就會(huì)變成石頭。______________________________________無論學(xué)習(xí)中遇到什么困難,都要想辦法解決。如果不遵守交通規(guī)則,就容易出事故。解析:這道題考察用關(guān)聯(lián)詞語造句,“無論……都”是條件關(guān)系,“如果……就”是假設(shè)關(guān)系。


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