中華傳統(tǒng)文化授課教師：辦圖網(wǎng)—人教版三年級語文下冊課件—

四

課前導(dǎo)讀 本單元我們學(xué)習(xí)了好幾個中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也搜集了關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資料。今天，就讓我們一起走進中華民族燦爛的節(jié)日文化吧！

活動指導(dǎo)：1.自由組成小組，確定了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日，怎么了解，用什么方式記錄，然后各小組分別展開活動。 2.整理搜集到的資料，小組內(nèi)交流活動成果，確定好小組準(zhǔn)備展示的活動成果。

活動指導(dǎo)：3.活動成果展示。全班同學(xué)互相評議、補充，評選出最佳成果展。 4.根據(jù)活動內(nèi)容，選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇作文，可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

交際指導(dǎo)： 春節(jié)——正月初一 元宵節(jié)——正月十五 端午節(jié)——五月初五 七夕——七月初七中秋節(jié)——八月十五 重陽節(jié)——九月初九 臘八節(jié)——臘月初八 除夕——臘月三十

活動內(nèi)容：

活動示范：加入學(xué)過的古詩更精彩加入學(xué)過的修辭更生動加入你的心情更真實

活動示范： “五月五，是端陽……”小巷傳來了孩子們快樂的歌聲，一年一度的端午節(jié)又到了。①端午節(jié)①用童謠開頭，烘托了節(jié)日的氣氛，也點明了主題，引人入勝。

活動示范： 說起端午節(jié)，還有一個傳說故事呢。戰(zhàn)國時期，楚國有位大臣，名叫屈原，他一向受楚王的信任?？珊髞沓趼犘帕诵∪说淖嬔裕柽h(yuǎn)了屈原，最后還把屈原流放到了南方。后來，楚國滅亡了，屈原傷心欲絕，投汨羅江自盡。人們得知這個消息后，紛紛駕著船捕撈屈原的遺體，可是一無所獲。人們又怕魚蝦吃掉屈原的遺體，就往河里扔粽子，從此便有了端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。②②寫端午節(jié)的由來，引人入勝。

活動示范： 每年端午節(jié)，大街小巷都飄著粽子的清香。粽子的品種有許多，有紅棗餡的，有肉餡的……我最愛吃的是紅棗餡的，剝開粽葉，雪白的糯米中夾著一顆紅紅的棗，咬一口，甜而不膩，讓人回味無窮。 端午節(jié)最快樂的要屬我們小朋友了。端午節(jié)這天，我們小孩的胸前都掛著個香噴噴的掛件，它叫香袋，是用花布織成的，還用五顏六色的線繡上了各種祝福的話。

活動示范： 香袋形狀各異，有心形的，有星星形狀的……個個香氣撲鼻。③ 端午節(jié)真是個有意義的節(jié)日?、堍劢榻B端午節(jié)的習(xí)俗，語言很精彩。④結(jié)尾抒發(fā)自己的感受。

活動示范： 點評：你知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？讀了小作者的這篇習(xí)作后，你就會知道了。小作者用生動的語言為我們詳細(xì)介紹了端午節(jié)的傳說和習(xí)俗，條理清晰，語句通順。

課堂小結(jié) 同學(xué)們，中國傳統(tǒng)節(jié)日不僅是中華民族生活習(xí)性、民族心理的有力體現(xiàn)，還是中華民族的文化符號與象征。在接下來的兩周里，同學(xué)們會運用各種方法、通過各種途徑地去探究豐富多彩的節(jié)日，預(yù)祝大家探究之旅成功，也希望下節(jié)課我們能看到更多的收獲！

課堂小結(jié)綜合性學(xué)習(xí) 《中華傳統(tǒng)節(jié)日》 春節(jié) 元宵 端午 七夕 中秋 重陽 臘八? 除夕 寫作提示 習(xí)作范例

中華傳統(tǒng)文化授課教師：辦圖網(wǎng)—人教版三年級語文下冊課件—