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          2023以“兩個結合”推動中國自主知識體系建構PPT大氣精美風黨員干部學習教育專題黨課課件

          2023以“兩個結合”推動中國自主知識體系建構PPT大氣精美風黨員干部學習教育專題黨課課件

          黨員干部學習教育專題黨課以“兩個結合”推動中國自主知識體系建構


          前 言黨的二十大報告指出,只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義,才能正確回答時代和實踐提出的重大問題,才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力?!皟蓚€結合”是對馬克思主義中國化時代化進程的經(jīng)驗總結和規(guī)律揭示。立足中國實際,解決中國問題,建構中國自主的知識體系,必須堅持“兩個結合”。


          目 錄


          01“兩個結合”是黨推進理論創(chuàng)新的重要實踐和成功經(jīng)驗


          “兩個結合”是習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話中明確提出的新論斷,是對我們黨百年來思想建黨、理論強黨歷史經(jīng)驗的深刻總結。黨的二十大進一步闡述了“兩個結合”的基本內涵和實踐意義,并將其寫進黨章,為繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新提供了重要遵循和根本原則。


          中國共產(chǎn)黨從誕生之日起,就把馬克思主義鐫刻在黨的旗幟上,并在領導中國革命、建設、改革的長期實踐中,始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合,先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,領導和推動黨和人民事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利。


          黨的十八大以來,以習近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,引領黨和人民創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就,創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想,實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。“兩個結合”科學論斷的提出,具有深厚的歷史基礎、理論基礎和實踐基礎,深刻揭示了推進黨的理論創(chuàng)新的根本途徑,彰顯了我們黨在實踐創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和方法創(chuàng)新上邁出的自信步伐。中國共產(chǎn)黨


          02“兩個結合”為中國自主知識體系建構提供科學指引


          “加快構建中國特色哲學社會科學,歸根結底是建構中國自主的知識體系?!薄皟蓚€結合”清晰闡明了科學回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問的方法路徑,作為推動馬克思主義中國化時代化的重要方法論,其本身既是中國自主知識體系創(chuàng)新的重要成果,又為推動中國自主知識體系建構提供了目標和進路。習近平總書記在中國人民大學考察時指出:


          是建構中國自主知識體系的出發(fā)點和落腳點,也是自主知識創(chuàng)新的應有之義。


          中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展,是建構中國自主知識體系的突出優(yōu)勢和特色,也是中國特色哲學社會科學成長發(fā)展的深厚基礎。


          建構中國自主知識體系,要結合新的時代條件傳承好、弘揚好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅持守正創(chuàng)新,深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同社會主義社會相適應,展示中華民族的獨特精神標識,更好構筑中國精神、中國價值、中國力量。黨的十八大以來,習近平總書記以高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光、深沉堅定的文化自信,就推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展提出一系列新思想新觀點新論斷。


          03以“兩個結合”推動中國自主知識體系守正創(chuàng)新


          中國特色哲學社會科學根植于數(shù)千年綿延不斷的中華血脈,立足于強國建設民族復興新征程,以建構中國自主的知識體系為著力點致力于建設中華民族現(xiàn)代文明,其建設發(fā)展底層邏輯與“兩個結合”高度契合。建構中國自主的知識體系,應始終堅持“兩個結合”這一科學方法論,自覺以“兩個結合”貫穿知識創(chuàng)新全過程。中國共產(chǎn)黨


          建構中國自主的知識體系,落腳點是建設中國特色的哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系。建構中國自主的知識體系是哲學社會科學“三大體系”建設的導向,哲學社會科學“三大體系”是中國自主的知識體系的重要支撐,其中,學科體系是平臺,發(fā)揮基礎支撐作用;學術體系是內容,發(fā)揮核心引領作用;話語體系是形式,發(fā)揮傳播表達作用;三者相輔相成、共同促進,最終統(tǒng)一于建構中國自主的知識體系。


          立足中華民族偉大歷史實踐和當代實踐,充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源,不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新,是加快構建具有自主性、系統(tǒng)性、原創(chuàng)性、時代性的哲學社會科學體系的有效途徑。構建門類齊全、優(yōu)勢突出的學科體系。進一步打牢理論根基,建強建好馬克思主義理論學科,開拓當代馬克思主義新境界;推動思想發(fā)明,扎實推進人文基礎學科建設,強化中華文化主體性建設;回應實踐問題,大力發(fā)展新興交叉學科,有力支持國家重大戰(zhàn)略實施;賡續(xù)中華文脈,支持“冷門絕學”學科發(fā)展,實現(xiàn)文化傳承后繼有人。


          中國共產(chǎn)黨


          一方面貫通古今,立基于中華文明的深厚底蘊,順應時代發(fā)展要求,以科學化、現(xiàn)代化、大眾化的話語表達形式,打造大眾聽得懂、易接納、能認同的新概念、新范疇、新表述。另一方面融通中外,提升國際傳播能力。加強傳播話語轉換,用易于被國際社會所理解和接受的話語闡釋中國觀點、講好中國故事。構建博采古今、融通中外的話語體系。


          感謝聆聽 匯報完畢2023以“兩個結合”推動中國自主知識體系建構


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